Suite à la réalisation artistique de Christo et Jeanne-Claude, sur l’Arc de triomphe à Paris, un projet artistique nommé « L’objet change de peau » s’est initié. L’ensemble des classes de l’école primaire du Lycée français international de Murcie, accompagnées par leurs professeurs et les assistants d’éducation, ont donc, comme les artistes, recouvert de papier journal les objets fondamentaux de la classe. Cette vidéo, accompagnée d’un extrait musical de Serge Gainsbourg enregistré par les élèves, montre le déroulement de ce projet, et l’oeuvre finale.
Making thinking visible: Les routines de pensée sont des « mini-stratégies » pour aider les élèves à ‘organiser « leur pensées » et améliorer leur capacité à communiquer et comprendre.
Qu’est-ce que la pensée visible ? La pensée visible est un cadre large et flexible permettant d’enrichir l’apprentissage en classe sur le lieu de travail dans les domaines de contenu et de favoriser en même temps le développement intellectuel des membres de l’équipe des élèves. Voici quelques-uns de ses principaux objectifs :
Compréhension plus approfondie du contenu.
Une plus grande motivation pour l’apprentissage.
Développement des capacités de réflexion et d’apprentissage des apprenants.
Développement de l’attitude des apprenants à l’égard de la réflexion et de l’apprentissage et de leur vigilance à l’égard des possibilités de réflexion et d’apprentissage (le côté « dispositionnel » de la réflexion).
Changement de la culture de la salle de classe sur le lieu de travail en faveur d’une communauté de penseurs et d’apprenants enthousiastes. La pensée visible comprend l’attention portée à quatre « idéaux de pensée » : la compréhension, la vérité, l’équité et la créativité.
Cette routine incite les élèves à considérer diverses perspectives autour d’un même sujet. Elle permet de comprendre que les gens peuvent penser et ressentir les choses différemment.
Il permet d’enseigner l’empathie.
Facilite la pris en compte de l’autre et permet à l’élève de se décentrer.
Une belle illustration de notre projet éducatif à travers une journée en CE1 . On commence de manière innovante avec la nouvelle APP Matheros , nous profitons ensuite de nos infrastructures à l’extérieur avec une sécance de danse puis une expérience. Nous formons de futurs citoyens qui débattent de la solidarité et nous créons du lien avec les familles . Afin de pouvoir évaluer et travailler la lecture sans masque , nous utilisons flipgrid . Une formation ambitieuse et de qualité , un espace pour le bien être et un projet tourné vers le futur .
Prendre conscience de la présence des mathématiques dans l’environnement.
Avec la promenade Mathématiques, les élèves de CE1 du Lycée français international de Murcie prennent conscience que les maths sont partout autour de nous.
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