ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

Les programmes assurent l’acquisition des connaissances et des compétences fondamentales.
Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Celui-ci s’articule autour de cinq domaines :
– Les langages pour penser et communiquer
– Les méthodes et outils pour apprendre
– La formation de la personne et du citoyen
– Les systèmes naturels et les systèmes techniques
– Les représentations du monde et l’activité humaine

Les programmes doivent permettre, pour chaque élève, l’acquisition progressive des connaissances et des compétences au sein des trois cycles de la scolarité obligatoire :

• Le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1 et CE2)
• Le cycle 3, cycle de consolidation (CM1, CM2 et classe de sixième)
• Le cycle 4, cycle des approfondissements (classes de cinquième, quatrième et troisième)

• Le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1 et CE2)
• Le cycle 3, cycle de consolidation (CM1, CM2 et classe de sixième)

L’enseignement de l’anglais correspondant au niveau A1 à l’oral du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Ce cycle contribue à poursuivre le développement de la compétence plurilingue des élèves. La langue orale est la priorité. Elle s’organise autour de tâches simples, en compréhension, en reproduction et progressivement en production.