Au Lycée francais international de Murcie, on donne aux enfants tous les outils afin qu’ils puissent s’épanouir.
L’un d’entre-eux est l’expression orale. Voici un souvenir de l’an dernier où les élèves de sixième ont lus des contes en français, il l’ont ensuite présenté à leurs camarades de Maternelle et Élémentaire.
C’est le pilier de la philosophie de l’enseignement français en maternelle du système français. La Maternelle, première étape, est plus qu’une école, c’est une passerelle entre la famille et l’école. C’est un lieu où la bienveillance, ce mot français sans traduction espagnole, devient une réalité, et qui pourrait être compris comme bonté, accueil, protection.
Es el pilar de la filosofía de la enseñanza francesa en Infantil del sistema francés. La Maternelle, como se denomina a esta etapa, es más que una escuela, es el paso intermedio entre la familia y el colegio. Se trata de un lugar donde se hace realidad la bienveillance, esa palabra francesa sin traducción al castellano, y que podría entenderse como bondad, acogida, protección.
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Le Lycée français international de Murcie a participé, le jeudi 17 octobre, à une opération artistique mondiale, ‘La Grande Lessive’, qui s’est déclinée dans 116 pays, disséminés sur les cinq continents.
Créée en 2006 par la plasticienne Joëlle Gonthier, La Grande Lessive® est une installation artistique éphémère faite par toutes et tous autour de la Terre.
Les élèves ont pris part à cette opération en présentant leurs œuvres sur des fils tendus à l’aide de pinces à linge, sous les yeux des parents d’élèves ravis de découvrir les productions artistiques de leurs enfants.
El Lycée français international de Murcia ha participado el pasado 17 de octubre en el movimiento artístico internacional ‘La Grande Lessive’ o ‘La gran colada’, que tiene lugar simultáneamente en 116 países de los 5 continentes.
Creado en 2006 por la artista Joëlle Gonthier, La Grande Lessive es una instalación artística efímera hecha por todos y todas las y los artistas alrededor del mundo.
Los alumnos del Lycée han participado con ilusión en este proyecto tendiendo sus obras en las cuerdas con la ayuda de pinzas. La muestra artística callejera se ha podido disfrutar durante todo el día por el resto de compañeros y las familias de todos ellos.
Nuestro proyecto internacional se consigue desde el principio de la escolaridad. Con 2 años, en el aula especial para ellos, los niños y niñas ya aprenden francés al tiempo que están empezando a hablar su lengua materna.
Y a los 3 años, en 1º de Infantil, se incorpora el inglés. Susan Lindamore introduce esta lengua a través de la música, los cuentos y los juegos.
Notre projet international démarre dès 2 ans. À cet âge-là, dans la classe spécifique qui leur est réservée, les enfants apprennent déjà le français alors qu’ils commencent à parler leur langue maternelle.
À l’âge de 3 ans, en Petite Section, l’anglais est introduit. Susan Lindamore démarre l’apprentissage de cette langue grâce à la musique, les histoires et les jeux.
Notre web radio démarre. Le projet de radio scolaire est en train de prendre forme.
Après la formation dispensée par le journaliste et expert Thierry Riera, des enseignants et des élèves de primaire comme de Secondaire ont commencé à tester les micros et les équipements qui permettront de diffuser très prochainement notre première émission sur les ondes !
Surveillez vos enceintes!
Arranca nuestra Web radio. El proyecto de radio escolar se ha puesto en marcha estos días.
Tras la formación impartida por el periodista y experto Thierry Riera, profesores y alumnos de Primaria y Secundaria han comenzado ya a probar micrófonos y equipos que dentro de poco lanzarán a las ondas nuestro primer programa. ¡Atentos a sus altavoces!
